學員問：近年來，儘管政府大力倡導教育改革，但一般人仍抱持文憑主義不放，升學壓力還是充滿校園，在老師、家長不斷的以課業成績為要求的情況下，學生如何面對？
鍾老師：教育是百年大計，國之根本，現皆段政府所倡導的教育改革，只是改掉課本內容和形式而已，本質並沒有改變，所以真正的教育問題根本並沒有解決。
學生其實有很多路可以走，書念不好，可以轉職業學校，學專門技術，自然有其謀生之道，但父母往往要求小孩「非得考上大學不可」，所以找個補習班一補再補，就是希望能考上大學。殊不知每個小孩本質不同，性向不同，能力也不同，未必就適合中學、大學、碩士、博士，一路念下去。而在老師、父母「過份」的要求下，小孩往往就被犧牲了。
有一個實例，一位高職生畢業後，父母仍要她上補習班準備繼續升學，但對她來說，「應付考試」的確不是一件容易且有趣的事，在父母不斷的用言語羞辱逼迫下，她終於放棄學業，轉而另尋管道，以為愛情可以滿足她，和救她，結果找到一位以為可以「倚靠」的男朋友。怎知接踵而至全是X世代的青少年感情問題，如男女三人行、被男友毆打、做愛做的事卻又沒任何預防措施，要求對方使用保險套，對方說不喜歡，都是既不懂事又不能負責任，結果一再墮胎，而對方只是喜歡她的肉體，根本沒有愛的能力，連一點的尊重都沒有，更談不上愛情。這女孩最後想一死了之，糟糕的是，她的父母完全不知情，因為女孩認為，告訴父母不但解決不了問題，反而會遭受加倍的責備、痛罵及羞辱。
有一天，她失魂落魄地走在街上，後面有位江湖郎中男子叫住她說：「小姐，你背後有個小孩跟著你，不過不用擔心，跟我來，我可以幫你處理。」因為她曾墮過胎，又對民俗信仰中嬰靈的傳說，在潛意識中接受下來，她果真就迷迷惘惘的跟這位男子走了，接下來，可想而知的事情如騙財騙色的老故事又發生了！正是屋漏偏逢連夜雨，境況是易卦中的坎像，入於坎窞失其道也。
問題在於許多父母受傳統社會道德規範所束縛，對兒女的言行舉止不以人性面來看待，而以道德規範來要求或處罰，甚至用言語羞辱小孩的人格。父母認為的兒女所犯的錯，其實不是什麼錯，而是人的本性使然，只因為小孩本身的智慧及各方面的能力都很薄弱，無法控制自己，又無良師益友，父母也許無能，或者無法盡到教導的責任，這能怪小孩嗎？舉一個常人所謂「上中下等人」的世界來作說明，其中沒有高下，只有真如法相的境界，一如佛家講十法界、六道輪迴，很多人就是停留在無明的生命層次，極難超越、覺悟和轉生。要小孩覺醒，談何容易，因為父母、老師和大人都無法覺悟。因此老師不知道要教什麼，父母不知道要如何處理小孩的問題，結果大家都是「我這樣過一生」。
有人問如何幫助這些人？易經蒙卦強調「童蒙求我，匪我求童蒙」，人如沒有自覺心求助或問難於人，便沒有用。就算告訴他們「練功可以改變自己，讀經可以啟蒙，助人為快樂之本，慈悲喜捨可以提昇生命境界」，他們根本就聽不進去，他們要的是你能直接幫他處理問題，譬如教以謀生能力、避孕方法、說不的能力、對人生和生命的看法，或需要墮胎，介紹醫生給他。這是個社會問題，必須靠更多有覺知、有自省能力的教育改革者、老師和家長，才能在浮誇茫然的俗世中多留一點善根。
