從古至今，人們就對於資優者的大腦結構功能有何不同而好奇，如果有朝一日能有人腦移植手術的建立，大概所有的父母都希望自己的子女能換上一個愛迪生或李遠哲等人的腦袋，日後方為大用。

　在最初醫學上以為大腦的容積或重量愈大者愈聰明，但根據史料的記載，很多天生智障者腦重量高於常人，且沒有任何水腦症的現象，而很多出名的藝術和文學家則腦重量輕於常人甚至達三分之一以上，其成就則斐然，因而腦的容積或重量實與其聰明智慧缺乏關聯。

　接著很多醫學家認為大腦的表面積愈大者，亦即其腦溝與腦迴的凹凸情形愈多、愈複雜者愈聰明，這個說法後來被證實是對了一半，因為真正正確的理論是，大腦神經細胞與細胞間的神經連會處的細微結構愈複雜，且其分泌的神經傳導物質和其傳訊功能愈精細完整；換句話說，神經連會生理愈緻密分布而協調良好者，其神經功能和心智表現亦必愈聰慧敏捷而反應調適迅速，當然也可能愈資優。此時在大腦皮質表面的最細微分支的腦溝，即所謂的三級腦溝勢必亦愈多且愈精細，自然其表面積也愈大。

兩大皮質區 決定智力高低

　除此之外，在生物演化史上最晚發育形成的大腦皮質，因為掌管人類最高級的心智行為功能，與我們的學習、適應、抽象思考、決策判斷、語言和非語言性的意念形成，以及所有其他一切有意義的行為全然相關，也是大腦做最後分析、整合、協調與發號施令最重要的指揮所，一般人所謂的聰明智慧與反應能力亦大都決定於大腦皮質的完整性神經功能，而智能不足者多為其先天或後天之皮質功能不良所造成。

　尤其在皮質分區上位於最前端的額葉皮質與高級的心智和精神功能據研究有最密切的關係，它負責人格結構、語言、抽象思考、記憶力、注意力，和判斷力等，一旦發育不良或出現障礙，將可以明顯的造成一個人心智功能的退化，並使理解和語言形成表達的能力降低，以及邏輯推演和抽象思考能力的不良。

　位於皮質區兩側的顳葉皮質則與長期和中期的記憶功能、直覺立即反應和心靈的激發高度相關，因之亦參與部分的智慧表現。以上這兩大皮質區也是到目前為止所了解人類智力形成之決定性中樞結構。

資優生小時了了 大未必佳？

　也正由於資優者的天賦資質，使其在通識教育上的學習過程顯得快速而敏捷，往往能跳級就讀直至大學程度之各類學門，但是到了研究所以上的專業領域，尤其是自然或實驗性科學，往往需團隊分工，或整合性而非獨立性之創作，則資優者有時並無法再強烈的顯示出其超凡的成就，而一般智力者亦同樣有可能因辛勤努力而獲得與其相當的研究或創作成果。因之在各種領域之精細結構分工和複雜之人際互動關係下，鮮少有人在成年後再提及其過去所謂的資優生情形了。

　換句話說，資優者雖然在其求學過程中可能一路領先，但在終身之成就上卻可能不盡然出類拔萃或居於各行各業之領導者，實係因多樣化的社會心理和環境背景因素使然，因而資優者之家屬仍不可不知並過份期待。

　重要的是，資優者本人和其親友能以喜悅之心在其整個人生過程中給予他們機會充份發揮其稟賦之資質，並有利於自身心靈的成長和國家社會之蔚為大用，使為數眾多的資優者對人類整體的物質和精神文明之進展有推波助瀾的加成性助益。

好的資質需要精雕細琢

　雖然在醫學或教育學上有關資優的分類有很多種，有些是普遍型，有些則為特殊能力、特殊知覺、性向、或心理動作、創造性上的資優，但是資優者中絕大多數為男性，父母的智商均高，且其抽象思考觀強、好辯理，又喜以圖形符號解析問題，並對周遭的一切，或對別人的情感和期望均特別敏感等的身心特質。

　這說明資優者不但在遺傳學上可能有某些特殊的傳遞方式，或至今尚未被發現的遺傳因子為機轉外，在受精卵的基因重組合併上亦必截長補短，承襲父母雙方最優良的部份而有最好的生理運作，在精神功能亦必成熟穩定而彈性，左右兩側大腦都能均衡的發展和利用，對於左大腦的理智面分析決策能力，以及右大腦的感性和創造面預測頓悟能力也都有渾然天成的互補結果。如果能再加以後天的開放啟發式教育策略，滿足他們較強的自我實驗主義，和善於歸納分析演繹的特性，則勢必更加完美。

（摘自《中國時報》2000.01.08）